令和2年4月のネット講演より

（初の緊急事態宣言の時の行った講義資料）

インターネット研修　　　　　 今 できるお寺の護持

●アンケートより

住職・ベテランの立場 → 今の不安が多い傾向　　　副住職・若手の立場 → 未来の不安が多い傾向

【コロナの影響で お寺の護持の厳しくなる時代が、駆け足でやってきた】

●アンケート実行の本質とは

　選択肢を増やす為のお願い・・・緊急時 身を守るのは選択肢の数 　・　行動開始までの時間短縮

　最後の責任は判断者ですが、選択肢が有るか無いかではスピードが違う！

　◯◯の判断で お寺が・・・

●今なにが出来るのか の 不安・・・一番最初に○○を身につける　　

社会的不安　経済的不安　 　

1人の不安（どう行動したら良いか分からない）・役（仕事）が無くなる不安・先が見えない不安　

長期戦において　今は ◯◯を学ぶより　◯◯を学べ

★責任ある立場で必要なスキル・・・心がけ

【判断力】信頼＞利益の判断が出来る人　　これからの時代は 信頼持ちのお寺に  評判はあまり気にしない

今の信頼・・・「中止する判断（命・心を守る）・始める判断（対策）」＝早い判断が必要

【変化する社会道徳を知る力】【別の思考を得る力】・・・SNSは有効なツール

●変化する社会道徳を知るには SNSのFacebookがオススメ（観光グループなどで人々の道徳観が分かる）

今（4月26日）の社会道徳・・・自粛に協力・3密を作らない・マスクする・不要な外出禁止 が道徳観　　　　

●別の業界の取り組みから学ぶ（思考を得る）

スーツ出勤から私服に（スーツは洗えない、コロナ対策で洗いやすい私服）・・・衣の衛生面を考える

マイカー出勤・車の無い方は会社が手配・・・移動手段・方法を考える

【ルールを理解し思考する力】　ルール＝社会道徳含む　　

ルールを破ると信頼が失う 賢くルールの中で考える力をつける。（ルールの中で、どこまで出来るか考える）

　例　教務所で勉強会があり、車で行きたいが、その日は教務所駐車不可の場合？？？

　　　?　教務所駐車　路上駐車　無断駐車　　　◯ コインパーキングに駐車

【物事の本質を知る力】

例　疫病蔓延時のテレワークの本質・・・緊急事態発生時　最短で組織を復活させる

? シフトを作る事でなく（各人の出勤を減らす）　

◯ 部隊を作る事である（A班　B班　等　他の班との接触を無くす）

【未来を考える力】

　判断前に 多くのシミュレーションして選択肢を増やす。 その場しのぎでは、寺院（組織）が潰れる。

　訪れる判断時期 例　6月下旬〜7月上旬（お盆）　9月上旬（秋彼岸）　12月（年末年始）　3月上旬（春彼岸）